2020年5月，我校第四届心理健康教育宣传活动拉开帷幕，以《乐教学〔2020〕6号(乐清市教育局关于组织开展2020年中小学心理健康教育月活动的通知)》文件精神要求为纲领和契机，全体师生总动员，积极参与“走进心灵引领成长”的主题活动，共同营造积极健康的校园氛围。真正做到全员参与，人人知晓。

1.学初心理筛查

首先龚校长在会上强调后疫情时期学生心理健康教育工作的重要性，由学生处主任徐云龙老师等领导牵头，心理老师赵旭老师指导，班主任联合排查，家长、任课老师多方联动，为每一个学生织起一张身心安康的防护网。

2.开展情绪管理主题班会

班主任从了解情绪，识别情绪，为什么要进行情绪管理以及如何进行情绪管理四方面来给学生讲解情绪管理。让每一个学生都能更好的管理自己的心情，保持良好的心态。

3.微家访

51假期，教师通过微信、电话、到家等家访形式，对重点关注学生的家庭情况有了近一步的了解，做到家庭、学校共同努力，帮助学生健康成长。

4.家长课堂

由我校陈莉莉老师为家长们带来一堂生动的“走进心灵，引领成长”的亲子沟通讲座。

家长和学生在认真的学习中。

5.给家长的一封信：

通过给家长的一封信，引导父母在沟通过程中需要注意的事项：如用关心的眼神、温柔的语气，具体的谈话内容以及善于发现学生的优点等，来达到促进亲子沟通的目的。

6.学生观看以生命教育主题电影——《遗愿清单》

通过观看电影，让学生意识到我们的生命是有期限的，我们需要在有限的时间做自己想要做且有价值的事情。珍惜时光，自我成长,让未来的我们不留遗憾！

7.校本培训

教师通过学习浙江省精神卫生工作办公室编，乐清市卫生和计划生育局翻印的心理健康核心知识手册，了解什么是心理健康、心理健康的标准、影响心理健康的因素以及身心疾病如抑郁、焦虑以及精神分裂等的临床表现，学会从相对专业的角度来区分学生“心理正常”和“心理异常”，可以更好的识别学生的心理问题，达到艺术处理学生问题及尽早进行危机干预、避免极端事件的发生。

8.开展特色活动

为了拓宽学生的视野，增长学生的知识，开展多方面辅助特色活动，鼓励学生积极参与，同时可以普及心理健康常识；

（1）以“走进心灵，引领成长”为主题开展黑板报评比活动（黑板报--我影响的不仅仅是你）

（2）开展以“共战疫情，自我成长”为主题的漫画评比活动（漫画---我的世界我做主）

（3）以“走进心灵，引领成长”为主题的手抄报活动（手抄报---普及心理健康知识）

乐清市总工会职业技术学校 心理咨询室

2020年6月3日